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虞永平:幼教工作,艰巨而充满创造性

编辑:亚搏体育官网 来源:亚搏体育官网 创发布时间:2020-10-31阅读37189次
  

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随着人们对学前教育的更好理解,许多人对幼儿园教师的看法发生了很大变化。他们依然只把幼师当成带孩子的阿姨,他们更好的教育属性被大众所理解。今年的学前教育宣传月可谓“我是幼儿园老师”,全国250多万幼儿园老师得到了更多人的认可和好评。俞永平:中国学前教育研究会会长、南京师范大学教授。

幼儿园教师的奉献是一个光荣而神圣的职业。幼儿园教师是孩子蓬勃发展最重要的引导者,在教育孩子更好的生活态度、自学习惯和不道德品质方面起着最重要的作用。长期以来,广大幼儿园教师为我国的学前教育付出了辛勤的劳动。

他们支持了世界上最令人印象深刻的学前教育体系,该体系拥有4400多万幼儿园儿童,培养了一代又一代新人,巩固了我国劳动力素质的基础,谱写了我国学前教育的新篇章。从马背上的发源地到新中国幼儿园的大发展,到改革开放以来幼儿园教育的内涵建设,尤其是2010年以来学前教育的新发展,汇聚了一代又一代幼儿园教师的青春和汗水。

在今年的学前教育宣传月,教育部组织了“我是幼儿园老师”的征文活动,收到了大量的投稿。很多老师都讲述了自己长久以来珍爱的、有意义的职业生涯和青春故事。比如贵州马艳丽的一位老师,专注于细节,发现了一个没上幼儿园的孩子。几经周折,他找到了明确的理由,结果救了三个被二氧化碳毒害的爷爷奶奶和孙子孙女;接管哈尼族农民工子女的江苏某幼儿园老师蔡冬梅冒着风雪赶到幼儿园,送哈尼族孩子送衣服。

还会说中文的孩子居然吐出一句“妈妈比”;为了孩子,四川老师李珊珊和同事们毅然劝说木厂把木块当垃圾和柴火交给幼儿园。他们用手埋好木块,背上肚子回到幼儿园,加工成安全的玩具。大量的故事表明,幼儿园老师总有一天心里会有孩子,孩子是老师心中的第一。

他们可以为孩子承受痛苦、疲惫、贫穷,为孩子付出自己的青春,无怨无悔。正是这些幼儿园教师在幼儿园教育中坚守岗位,努力工作,极大地推动了我国学前教育迈上了一个新的台阶。幼师的专业性保证了孩子能有效的自学。学前教育是一个职业,幼师是一个享有职业素养的职业。

为孩子营造更好的生活和活动环境,引导孩子在与丰富多彩的环境互动的过程中拓展人生,茁壮成长,是幼儿园教师最重要的愿景。确保幼儿园教师完成这一愿景的关键是教师的专业素养。幼儿园教师是专业人员,必须经过一定的专业自学和培训,才能获得专业态度、科学知识和能力。

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幼儿园教师不仅要有多学科系统的科学知识,还要有转化科学知识的能力。幼儿园老师不是书本知识的裁缝。

他们必须在明确实现儿童发展的基础上,将科学知识转化为简单易懂的知识,让儿童在现实情境和多元化活动中感受科学知识,在探索、热爱、体验和传达的过程中,在发现和解决问题的过程中获得经验和发展。幼儿园教师还应具备专业能力,如仔细观察和分析儿童发展的能力、规划和设计各种活动的能力、挖掘和利用资源的能力、创造环境的能力、组织活动的能力以及 幼师的工作,让孩子全面发展幼师变得艰难而简单。幼儿园教育必须注重儿童健康、语言、社会、科学和艺术的协调发展,幼儿园教师必须坚定以儿童为本,儿童教育必须建立在对儿童仔细观察和分析的基础上。幼儿园教育的内容是指孩子的到来,根据孩子的需求和兴趣、孩子的现实生活和幼儿园的具体资源来制定计划和组织活动,而不是遵循同样不变的教材。

这是对幼儿园教师的根本性挑战,也体现了幼儿园教师工作的复杂性和创新性。儿童的身心发展和自学特点要求其自学内容比中小学生简单,但这并不意味着幼儿园教师的工作比中小学校简单。

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孩子的自学是整体的、全面的。教师的主要工作不是教授不同学科的科学知识。他们一定希望孩子能在多样化的活动中获得有机而全面的经验。幼儿园教师必须对教育内容进行语境化、简化和加工,引导孩子进入亲身体验和实际操作的过程。

幼儿园教育必须经过仔细观察和了解儿童、确定教育目标和内容、创造活动环境、规划活动材料、反对和引导活动等多个环节。幼儿园教师要为教育活动做大量的工作,所以幼儿园教师的工作既困难又简单。幼师在工作中一定要有爱心,冷静,负责。孩子正处于身心发展最重要的阶段,自理能力还比较弱,老师一定要坦然照顾。

幼儿园教师的工作是保育与教育相结合的工作,对孩子日常生活的方方面面负全责。幼儿园老师课间没有任何休息,总是关注孩子,尽量满足孩子多样化的市场需求,身心还处于高度紧张状态。照顾孩子的母亲仍然会感到疲惫。同时,可以想象,幼儿园老师在科学对待二三十个孩子的时候,可以承受的压力和精力成本。

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这些工作都需要教师的专业知识和能力,更重要的是教师的专业态度和爱、关心、冷静等情感。我国的学前教育需要一批热心儿童、立志教育的优秀幼师,幼师的职业要由一大批优秀的年轻人承担。

学前教育是人才强国战略的延续工程,是国家未来的长城,是国家竞争力的积淀。幼儿园教师是学前教育的第一资源。因此,我们敦促全社会充分认识幼儿园教师的地位和作用,充分认识幼儿园教师的专业素养,进一步加强对学前教育的投入,特别是为了加强教师权益的保障,让每一位教师都能走近生活的尴尬,真正致力于对儿童的精神教育。

必须努力解决问题幼儿园教师的地位和待遇,提高幼儿园教师的职业成就感和幸福感。我们不应该充分考虑幼儿园教师的工作规律,为他们进一步的专业和创造性工作创造更好的条件。让我们一起为一个对孩子有上进心,敢于付出,有职业尊严感的高素质幼师团队而努力!-app下载。

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