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世界园长大会自然教育高峰论坛,体验南德农场多样性自然教育_亚搏体育官网

编辑:亚搏体育官网 来源:亚搏体育官网 创发布时间:2020-12-07阅读34983次
  

app下载:目前,中国国内儿童“自然缺陷症”相当严重。家长们经常利用机会向孩子们出售很app下载多玩具,而不是让他们有机会了解孩子和自然。如果我们野外场地没有这么多工人玩具和教区,孩子们怎么不玩游戏呢?孩子们看着桌子说树是做的,但没有说是怎么来的。打开水龙头,水就来了。

我不在乎它从哪里来。扔垃圾的话,就放着吧,也不说去了哪里。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,垃圾)食物从哪里来是不正确的。

父母都希望孩子们创造好的大学,找到好的工作,过上物质条件好的生活,这些都成为生命的最终目标。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、美食)但是很少有人确实关心对生命的关怀和生命的价值。例如,很多父母的第一个问题不会回答“在自然中体验有什么用,磨练什么能力,获得什么科学知识”,必须学习士兵。但是自然教育不是教孩子们关于动植物的事情,一些孩子可以腹部整个昆虫地图,但昆虫可以随心所欲地踩死。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、动物名言)同情心、感情的觉醒、爱人的升华、科学知识再多也是无用的。(乔治伯纳德肖,生)为了使森林教育精神摆脱中国,逃离城市的幼儿园,给幼儿园课程和教师的思考方式和新的约束,世界园长大会、上海国际儒教宴会、中马国际教育装备产业研究院共同发起《在大自然中长大的孩子——深度解密森林教育与食育教育的课程培训》,英国、新西兰、芬兰、捷克、日本、内地等自然教育专家们利用不同的视角和观点来探索幼儿的饮食教育过程,并将其扩展到自然教育。

世界园长大会大自然教育高峰论坛4月22日,上海南德农场体验南德农场多样性大自然教育活动内容彩虹花路观赏丰富多彩的植物,视觉听觉触觉,味觉和嗅觉,短短100米的小径,打开仔细观察自然的大门。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),创作)农场漫步农场的植物资源、动物资源、农场的文化、农场的痕迹、农场的故事等,了解这个农场的自然资源和生态大环境。大自然书写自然的记录者记录了大自然仔细观察的动植物的特征、生态环境、再次发生的故事等。植物卓人记录了自然的色彩和形状,用蔬菜和树叶印在布袋上,留下植物的脉络。

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